Hilfe und Dokumentation zu WdK-Explorer
Auswahl zurücksetzen

Aktuelle Auswahl:

Schulformen (OPAC) : Mädchenschule | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]

Diagramm für Aktuelle Auwahl statistik

Seiten Gruppiert nach Werk
Sortieren:

1. Geschichte der neueren Zeit - S. 53

1913 - Münster in Westf. : Aschendorff
  • Autor: Widmann, Simon Peter, Ernsing, Rudolf, Pigge, Heinrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
  • Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Erhebung Preuens zur Gromacht durch Friedrich Ii. 53 Allgust Iii. von Sachsen durch die polnische Krone zufriedengestellt. Nur Friedrich Wilhelm I. sah sich in seiner Hoffnung getuscht, da Jlich-Berg 17:38 der Linie Psalz-Sulzbach berlassen wurde, und zerfiel deshalb ganz mit dem Wiener Hof. Mit seinem Schwager, dem englischen König Georg Ii. stand er zeitlebens auf gespanntem Fu. hauptschlich durch die Schuld seiner Gemahlin Sophie Dorothea von Hannover, die gerne eine Doppelheirat zwischen ihren Kindern und denen ihres Bruders Georg zu-staudegebracht htte. Am 31, Mai 1740 starb Friedrich Wilhelm I.. am 20. Oktober Karl Vi. Dessen Tod gab dem Erben der preuischen Krone, der preuischen Streitmacht, des gefllten Staatsschatzes und preu-ischer Vergrerungspolitik das Zeichen zum Handeln, Friedrich Ii. Il Der aufgeklrte Despotismus. Die Zeit Friedrichs des Trotzen (17401786), filaria Uhereiias und 3oiephs Il (1740 -1790) und Katharinas Ii. (17621796). 1. Erhebung Preuens zur Gromacht durch Friedrich Il 43. Friedrichs des Srohen Augend und Regierungsantritt. Friedrich, geb. am 24. Jan. 1712, hatte von seinein Vater einen Charakter- Jugend.' zug geerbt, der seine Erziehuug erschwerte, das Verhltnis des Sohnes zum Vater jahrelang trbte und selbst in spteren Jahren noch den Groen Könige" manchmal den falschen Weg einschlagen lie, den Eigen-willen. Auf die erste Erzieherin, eine Frau v. Rocoulle, folgte Duhan aus Jandun (Champagne) als Lehrer; seine militrischen Leiter waren General Gras Finckenstein und Oberstleutnant v. Kalckstein. Nach der vterlichen Instruktion von 1718 sollte der Prinz zu echter Gottesfurcht, zu Ehr-gefhl und Ruhmbegierde, zur Sparsamkeit und Einfachheit, zu Tapferkeit und Kriegerpflicht erzogen, auch in den notwendigen Lehrgegenstnden grndlich unterrichtet werden. Zum groen rger fr den Vater zeigte er wenig Gefallen an der strammen militrischen Zucht und. be-gnstigt von seiner Mutter und seiner Schwester Wilhelmine, weit mehr Lust an der Musik, namentlich am Fltenspiel, als an Trommelschlag. Kommandoruf, Fuchtel und Exerzieren; dem urdeutschen Vater bereitete die Vorliebe seines Sohnes sr die geckenhafte Modetracht und die schn-geistige Literatur, beides franzsische Schmuggelware am Berliner Hose, ernste Sorge. Seine harte, ja zuweilen rohe Behaudluug entfremdete ihm das Herz Friedrichs, den er als effeminierten Kerl" verachtete. Ein Besuch an dem durch Verschwendung. Pracht und Unsittlichkeit berchtigten Dresdener Hofe (1728) bte einen schlimmen Einflu auf den Jngling, der rasch auch in Berlin leichtsinnige Gesellschaft fand und Schulden
  • TM Hauptwörter (50): [T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]]
  • TM Hauptwörter (100): [T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T20: [König Sohn Maria Heinrich Tochter Karl Herzog England Haus Gemahlin]]
  • TM Hauptwörter (200): [T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr], T61: [Wilhelm Friedrich Prinz König Luise Jahr Königin Gemahlin Prinzessin Kaiser], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Ii Friedrich Friedrich Wilhelm_I. Georg_Ii Sophie_Dorothea_von_Hannover Georg Friedrich_Wilhelm_I.. Friedrich Wilhelm Karl_Vi Karl Friedrich_Ii Friedrich Friedrichs Friedrich_Il Friedrich Friedrichs Friedrich Friedrich Duhan Wilhelmine Friedrichs
  • Extrahierte Ortsnamen: Sachsen Jlich-Berg Wiener_Hof Katharinas Kalckstein Friedrichs Berlin
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter, Chapter
  • ntokens: 435
  • nsentences: 26
  • Seiten-ID: 150_00000061

2. Geschichte der neueren Zeit - S. 54

1913 - Münster in Westf. : Aschendorff
  • Autor: Widmann, Simon Peter, Ernsing, Rudolf, Pigge, Heinrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
  • Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
54 Der aufgeklrte Despotismus. machte. Der kalte Religionsunterricht hatte wahrhaft religise Gesinnung, tief innerliches sittliches Empfinden nicht zu beleben vermocht. Friedrich ward allmhlich zum Freigeist. Der Plan seiner Mutter, den englischen und den preuischen Hof durch eine Doppelheirat kniglicher Prinzen enger zu verknpfen, verschrfte den Gegensatz zwischen Vater und Sohn, der Fluchtver. bei einer Reise nach Sddeutschland den tollen Entschlu fate, mit Hlfe lust-inszweier Leutnants, Keith und Katte, nach England zu fliehen. Der Flucht-Baden' erfu$ ttmrd vereitelt. Keith entkam glcklich. Der König, malos in seinem Zorn, lie seinen Sohn nach der Festung Wesel, dann nach Kstrin bringen und stellte ihn sowie Katte vor ein Kriegsgericht. Dieses weigerte sich, der den Kronprinzen zu urteilen und bestrafte Katte mit Festuugs-hast, die Friedrich Wilhelm in die Todesstrafe umwandelte. Friedrich Aufenthalt mute, der Haft entlassen, als Auskultator" (etwa = Referendar) 15 m Aftrin. Monate bei der Kriegs- und Domnenkammer in Kstrin arbeiten und erlangte in dieser Ttigkeit einen guten Einblick in die Verwaltung, der ihm spter sehr zustatten kam. Schon damals richtete er sein Auge auf das benachbarte Schlesien, wegen des Commercii" dorthin. Zur Hochzeit seiner Schwester Wilhelmine mit dem Erbprinzen von Baireuth durfte er nach Berlin kommen (1731). Im folgenden Jahre erhielt er als Oberst Ncu-Rnppin eines Regiments den Sitz in Nen-Rnppin und fgte sich dann (1733) dem Heirat 1733. vterlichen Willen, indem er die Prinzessin Elisabeth Christine von Brann-schweig-Bevern heiratete, die er jedoch nie liebte. Er lie ihr nach seiner Thronbesteigung die kniglichen Ehren zuteil werden, vernachlssigte sie aber als Gattin vllig und lebte meist getrennt von ihr. deren zimper-liches" Wesen ihn oft verdro. Die Frstin verdiente diese Zurck-setzung nicht. Whrend des polnischen Thronsolgekriegs weilte Friedrich am Rhein im Lager des Prinzen Eugen von Savoyen und lernte hier aus eigener Anschauung den Rckgang der sterreichischen Armee kennen (1734). Vom Jahre 1736 an wohnte er auf dem Schlosse Rheinsberg. Rheinsberg bei Neu-Rnppin, seine Zeit teilend in der Sorge fr sein Re-ginteiit und im Verkehr mit geistreichen Freunden fr Poesie, Musik und Philosophie. Mit Voltaire, dem gefeierten Dichter und Freidenker, trat er in Briefwechsel. Schon damals versuchte er sich auch als Schriftsteller, indem er zwei Schriften verfate, die Considerations sur l'etat present du corps politique de l'europe" (1738) und L'antimacliiavel" (1739), eine Widerlegung des freilich von ihm miverstandenen Principe" des Niccol Macchiavelli (f 1527), in der er feiner ernsten Auffassung von der Pflicht des Fürsten Ausdruck verleiht, nicht der unumschrnkte Herr seiner Völker zu sein, sondern ihr vornehmster Diener (Le roi est le Premier serviteur de l'etat".). Im Gegensatz zu dem krassen Abso-lutismus der Zeit Ludwigs Xiv. beobachtet Friedrich als Regent den Grundsatz Nichts durch das Volk, aber alles fr das Volk". Inner-lich blieb er seinem Vater entfremdet, als Fürst und Schriftsteller er-
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister]]
  • TM Hauptwörter (100): [T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T61: [Wilhelm Friedrich Prinz König Luise Jahr Königin Gemahlin Prinzessin Kaiser], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich Friedrich Keith Keith Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Friedrich Friedrich Wilhelmine Baireuth Elisabeth_Christine_von_Brann-schweig-Bevern Friedrich_am Friedrich Eugen_von_Savoyen Eugen Macchiavelli Ludwigs Friedrich Friedrich
  • Extrahierte Ortsnamen: Sddeutschland England Wesel Berlin Nen-Rnppin Rhein Rheinsberg Rheinsberg
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 523
  • nsentences: 27
  • Seiten-ID: 150_00000062

3. Geschichte der neueren Zeit - S. 67

1913 - Münster in Westf. : Aschendorff
  • Autor: Widmann, Simon Peter, Ernsing, Rudolf, Pigge, Heinrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Schultypen (WdK): Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Oberlyzeum, Studienanstalt
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): Mädchen
  • Konfession (WdK): Römisch-Katholisch
Erhebung Preuens zur Gromacht durch Friedrich Ii. 67 regten, weil er die Regie, die Steuerverwaltung, franzsischen Beamten bertrug, die einerseits sehr kleinlich Versuhren und deshalb als Kaffee-schnffler" Ha und Spott tragen muten, anderseits der Bestechung zu-gnglich waren. Die blen Ersahrungen bestimmten Friedrich dazu, das Schrfenzeug" wieder zu entlassen, welches den Schmuggel doch nicht hinderte. Sein Nachfolger hob das Tabaks- und Kaffeemonopol wieder auf. Groe Einnahmen brachte das Lotto", das 1767 in die noch bestehende Klassenlotterie umgewandelt wurde. Da Friedrichs Hofhaltung auerordentlich einfach, die Verwaltung .sehr sparsam war. fr Lieb-^Kunst.^ habereien. Schule und Kunst wenig ausgegeben wurde, hinterlie der Schule. König einen Staatsschatz von mehr als 150 Millionen Mark. Abgesehen von der Musik, hatte er nur sr die Baukunst eine Zeitlang Neigung und Opsersinn. Er errichtete die Schlsser Sanssouci und Potsdam, das Opern-haus in Berlin und den Dom. Durch das General-Landschulreglement (1763) verordnete er den Schulzwang, ohne durchgreifenden Erfolg; zur Anstellung von tchtigen Volksschullehrern fehlte es an Geld. Schon feiner Zeit aber gehrten als Schulorganisatoren an Friedrich Eberhard von Rochow, Hecker. Hhn und Abt Felbiger, der spter auch in sterreich segensreich wirkte. Um die schleichen Gymnasien zu erhalten, lie er sie, die ihn nichts kosteten, in den Hnden der Jesuiten, die er trotz der Aushebung ihres Ordens (1773) gern duldete. An die Akademie der Wissenschaften berief er den berhmten Mathematiker Manpertnis. wie er berhaupt franzsische Freigeister mit Vorliebe seines Umganges wrdigte, so La Mettrie, d'argens und vor allem den undankbaren, selbstschtigen, eiteln Voltaire. Er selbst war schriftstellerisch ttig, bediente sich aber in seinen Gedichten und seinen geschichtlichen Schriften, Memoires pour servir l'histoire de la maison de Brandebourg und der Histoire de mon temps, fowie in einem Aufsatz der die deutsche Literatur der franzsischen Sprache (1780). Den deutschen Geisteswerken stand er ablehnend gegenber; nur Geliert achtete er. Der deutschen Muse blhte unter ihm kein Augustisch Alter", weil er sie nicht kennen lernte oder lediglich aus Erzeugnissen der Sturm- und Drangperiode. Trotzdem hat sie ihn und seine Taten frei-willig besungen als Helden und Hter des Rechtes. Vor der Justiz" Rechtspflege, waren dem Könige alle gleich". Die Gesetze mssen sprechen," erklrte er, der Fürst mu schweigen." Sein strenges Gerechtigkeitsgefhl verleitete ihn sogar in dem berhmten Prozesse des Mllers Arnold bei Pommertzig gegen den Grasen Schmettau (1779) zu ungerechter Behandlung der Richter, die erst unter seinem Nachfolger Genugtuung erhielten. Unter ihm erschien Samuel von Eocceji's Prozeordnung (1749); der Grokanzler Earmer arbeitete das Allgemeine Landrecht" aus, das 1784 vollendet ward, 1794 Gesetzeskraft erlangte. Viele klagten der den Polizeistaat Preußen, mehr priesen Friedrichs Staat als Rechts-st a at. Von dem Gerechtigkeitssinne des gekrnten Philosophen zeugt auch Toleranz. 5*
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Ii Friedrich Friedrich Friedrich Friedrichs Friedrich_Eberhard_von_Rochow Friedrich Hecker Manpertnis La_Mettrie Arnold Samuel Friedrichs
  • Extrahierte Ortsnamen: Potsdam Berlin
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
  • ntokens: 508
  • nsentences: 29
  • Seiten-ID: 150_00000075

4. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 18

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
18 Ii. Das griechische Heldenzeitalter. des Knigs von Trzen (in Argolis), in dessen Hause er seine Jugend verlebte. Ans dem Wege nach Athen erlegte er den Riesen Periphetes, der eine eiserne Keule als Waffe trug; den Fichten-beuget" Sinnis, der zwei Fichten mit den Wipfeln zusammenbog, die Wanderer daran band und von den zurckschnellenden Bumen in Stcke zerreien lie; den Skiron, der die Vorbergehenden zwang, ihm die Fe zu waschen, und sie daun ins Meer strzte; endlich den Prokrustes, der die kleinen Menschen in ein groes Bett legte und ihnen dann die Glieder ausreckte, während er den groen ein kleines Bett gab, um ihnen die berragenden Beine ab-zuhauen. In Athen empfing ihn sein Vater mit offenen Armen, und bei dem Volke machte er sich dadurch beliebt, da er einen wilden Stier einfing, der die Felder verheerte. Zu der Zeit muten die Athener, wie jedes neunte Jahr, einen Tribut vou sieben Jnglingen und sieben Jnngsranen nach Kreta schicken, wo sie der König Minos in das Labyrinth führen lie, damit sie dem Minotauros, einem Ungeheuer, halb Mann, halb Stier, zur Beute fielen. Theseus gesellte sich freiwillig den dem Opfertode Geweihten bei. In Kreta angekommen, erhielt er von Ariadne, des Knigs Minos Tochter, einen Knuel, mit dessen Hilfe er sich in den Jrrgngen zurecht fand, worauf er den Minotauros ttete und so Athen von einem schmhlichen Tribute befreite. Auf der Rck-kehr aber verga er das schwarze Segel, wie er versprochen, mit einem weien zu vertauschen, und der trostlose Vater strzte sich verzweifelnd ins Meer, das nach ihm das geische" heit. Nun wurde Theseus König und vereinigte die bisher getrennt lebenden Bewohner in einer Stadt. Der König von Orchomenos in Botien hatte zwei Kinder, Phrixos und Helle. Da diese von ihrer Stiefmutter verfolgt wurden, sandte ihnen ihre rechte Mutter, die Wolkengttin Nephele, einen Widder mit einem goldenen Vliee (Felle), auf dessen Rcken sie entflohen. Als sie an die Meerenge kamen, welche Europa von Asien trennt, fiel Helle in das Meer, das nach ihr den Namen Hellespont, d. i. Meer der Helle (Strae der Dardanellen), er-hielt. Phrixos gelangte glcklich nach dem Lande Kolchis (am stlichen Ende des Schwarzen Meeres), opferte den Widder und hngte das Vlie im Haine des Ares auf, wo es der König etes von einem feurigen Drachen bewachen lie. Um dieses Kleinod zu holen, machte sich Jason aus der Stadt Jolkos in Thessalien in Begleitung der berhmtesten Helden Griechenlands, unter ihnen Herakles, Theseus, die Zwillingsbrder Kastor und Pollux, der Snger Orpheus u. a., nach Kolchis auf. Unter tausend Gefahren und Abenteuern erreichten die Khnen auf dem Schiffe
  • TM Hauptwörter (50): [T43: [König Held Sohn Mann Schwert Ritter Hand Tod Vater Feind]]
  • TM Hauptwörter (100): [T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde]]
  • TM Hauptwörter (200): [T190: [Odysseus König Held Sohn Troja Vater Schiff Agamemnon Insel Theseus], T23: [Stadt König Jason Delphi Berg Meer Orakel Sohn Gebirge Land], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]]
  • Extrahierte Personennamen: Phrixos Jason Kastor
  • Extrahierte Ortsnamen: Argolis Athen Stcke Athen Kreta Kreta Botien Europa Asien Thessalien Griechenlands Kolchis
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 500
  • nsentences: 16
  • Seiten-ID: 686_00000032

5. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 218

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
218 I. Die Entdeckungen. mit Ehren und Auszeichnungen, wie sie nur den hchstgestellten Unter-tanen zu teil wurden. Mit grter Eile betrieb man die Ausrstung eines neuen Geschwaders, und noch im Herbst desselben Jahres konnte Columbus 1493mit 17 Schiffen und 1500 Manu zu seiner zweiten Fahrt die Anker lichten. Er schlug diesmal eine sdlichere Richtung ein und entdeckte mehrere der kleinen Antillen, ferner Portoriko und Jamaika. Auf Haiti fand er an Stelle der Burg eine de Brand-statte, rings herum die Leichen erschlagener Spanier. Es war nur der Anfang zu weiteren Enttuschungen. Nirgends wollte sich das Gold in der gehofften Menge finden, die Feindseligkeiten der Indianer mehrten sich, Krankheiten und Entbehrungen stellten sich ein. Die Ansiedler, welche von mhelosem Erwerb groer Schtze getrumt, wurden unzufrieden, und zwei Edelleute steuerten nach Spanien zurck, wo sie den Zustand der Kolonie in den dunkelsten Farben dar-stellten. Ein kniglicher Bevollmchtigter wurde abgesandt, der durch sein anmaendes Auftreten dem Admiral so lstig fiel, da sich dieser zur Heimreise entschlo, seinen tatkrftigen Bruder Bartholomus als Stellvertreter zurcklassend. Wieder war Columbus' Empfang bei Hofe ein sehr gndiger. Doch die Begeisterung fr die Unternehmung war erkaltet, und 1498 der ein Jahr verging, ehe der Admiral seine dritte Fahrt antreten konnte. Noch weiter sdlich steuernd als die beiden ersten Male, legte er an der Kste von Trinidad an und bekam von hier aus das so eifrig gesuchte Festland zu Gesicht. Dann setzte er die Reise nach Haiti fort, wo sich ein Teil der Spanier in offener Emprung befand. Zwar stellte Columbus die Ruhe wieder her, aber sein altes Ansehn vermochte er nicht wieder zu erringen, und auch am spanischen Hofe mehrten sich seine Feinde. Den Abenteurern und Glcksrittern war jede Beschrnkung ihrer bsen Leiden-schasten unertrglich, und die stolzen Edelleute sahen nur mit Ingrimm das Regiment in den Hnden eines Fremden. Das Knigspaar aber hatte den Zuflu groer Reichtmer aus der neuen Welt erwartet und statt dessen wurden immer mehr Opfer und Anstrengungen von fetten des Mutterlandes verlangt. So fand man sich in Madrid bewogen, den ehrgeizigen Bobadilla mit ausgedehnten Vollmachten nach der Kolonie abzusenden, um die Zustnde derselben zu untersuchen. Dieser sammelte alle gegen den Admiral vorgebrachten Beschuldigungen und lie ihn ohne Verhr in Ketten schlieen und nach Spanien führen. Hier wurde Columbus auf Befehl des Knigspaares zwar sofort in Freiheit gesetzt; auch erwies ihm dies alle denkbaren Aufmerksamkeiten und Auszeichnungen und beteuerte, da Bobadilla keinen Auftrag zu seinem schmachvollen
  • TM Hauptwörter (50): [T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T41: [Insel Staat England Amerika Kolonie Mill Küste Nordamerika Land Stadt], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister]]
  • TM Hauptwörter (100): [T15: [Schiff Flotte Hafen England Jahr Insel Engländer Meer Küste Kriegsschiff], T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]]
  • TM Hauptwörter (200): [T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien], T49: [König Königin Herzog Peter Hof Elisabeth Minister Tod Graf Regierung], T63: [Kaiser Macht Rom Zeit Volk Jahr Mann Staat Augustus Name], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]]
  • Extrahierte Personennamen: Columbus Columbus Columbus Bobadilla
  • Extrahierte Ortsnamen: Jamaika Haiti Spanien Trinidad Haiti Madrid Spanien
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 441
  • nsentences: 20
  • Seiten-ID: 686_00000232

6. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 292

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
292 Vi. Friedrich der Groe und die Schlesischen Kriege. sollte Friedrich vor allem zu christlicher Frmmigkeit erzogen und ihm Ehrfurcht, Hochachtung und Gehorsam gegen seine Eltern eingeprgt werden; vor Stolz und Hochmut sollte man ihn bewahren, dagegen frh zur Migkeit, Sparsamkeit, Ordnung und zum Fleie anhalten. Viel Gelehrsamkeit brauche sich der Prinz nicht anzn-eignen, aber das sollten sich seine Erzieher angelegen sein lassen, die Liebe zum Soldatenstande in ihm rege zu machen. Dafr sorgte der Vater selbst am meisten. Es wurde fr den Kronprinzen eine eigene Kompanie aus Knaben seines Alters errichtet, in welche Friedrich als Gemeiner eintreten und alle Dienste tun mute, die einem solchen zukamen. So wuchs der Knabe zum Jngling heran. Aber trotz der sorgfltig berechneten Erziehung ward Friedrich in vielen Stcken das Gegenteil seines Vaters. War der König mit Leib und Seele Soldat, so liebte cs der Prinz, die enge Uniform auszuziehen und bequemere Kleider anzulegen. Er las gern franzsische Bcher, machte Verse und blies die Flte, worin ihn der berhmte Quanz unterrichtete. Die Jagd, die der König so liebte, galt Friedrich als roh; im Tabakskollegium gefiel er sich wenig und spottete berhaupt der manches, das dem Vater wert war. So kam es, da Friedrich Wilhelm immer mimutiger gegen den Sohn wurde. Er nannte ihn stolz und hosfrtig und meinte: Fritz ist ein Querpfeifer und Poet, er macht sich nichts aus den Soldaten und wird meine ganze Arbeit verderben." An verletzenden Reden und schimpflicher Behandlung lie er es gelegentlich nicht fehlen, ja es kam einmal sogar soweit, da er dem 18 jhrigen Jngling Stockschlge gab! Der Vater war gewhnt, da die Kinder des Abends ihm gute Nacht zu wnschen kamen. Im Winter 1729 auf 1730 versuchte der Kronprinz, der auf eine freundliche Begrung nicht mehr rechnen durfte, sich dieser Ordnung zu entziehen. Bis ihn der König eines Abends bei den Haaren packte und zu Boden warf: so mute er seinem Zchtiger die Fe kssen und um Verzeihung bitten." Dazu erklrte der König noch ffentlich: Wre er von seinem Vater so behandelt worden, so htte er sich totgeschossen; aber Friedrich achte nichts, er lasse sich alles gefallen. Doch hatte er sich in dem Sohne verrechnet. Friedrich sann wirklich auf Flucht und wartete nur auf eine gnstige Ge-legenheit, um sein Vorhaben auszufhren. Mit seinen beiden Ver-trauten, den Leutnants Keith und Katte, war schon alles vorbereitet. Friedrich wollte der Holland nach England zu den Verwandten seiner Mutter entfliehen. Im Sommer 1730 begleitete der Kronprinz seinen Vater auf einer Reise nach dem Rheine. In dem Dorfe Steinsfurth nicht weit von Heidelberg wurde bernachtet. Hier gedachte Friedrich
  • TM Hauptwörter (50): [T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann]]
  • TM Hauptwörter (100): [T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe]]
  • TM Hauptwörter (200): [T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Fritz Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich Keith Friedrich
  • Extrahierte Ortsnamen: Holland England Rheine Dorfe_Steinsfurth Heidelberg
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 485
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 686_00000306

7. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 307

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
7. Friedrichs des Groen innere Regierung. Erste Teilung Polens. 307 sofortiger Amtsentsetzung, krzte die Prozesse ab und milderte die Hrte der Strafen/ Ein Richterkollegium, das Ungerechtigkeiten ausbt," sagte er, ist gefhrlicher und schlimmer als eine Diebsbande." Wie sehr solche Gesinnungen dazu beitrugen, dem Volke Vertrauen zu den Gerichtshfen einzuflen, beweist die Geschichte des Mllers von Sanssouci. Das auf Friedrichs Anregung von Carmer und anderen ausgezeichneten Rechtsgelehrten abgefate Allgemeine Land recht" war das beste Gesetzbuch jener Zeit und bildete noch im 19. Jahrhundert die Grundlage des preuischen Rechts. An seinen Freund, den Marquis d'argeus, schrieb Friedrich einst vom Kriegsschauplatze aus: Ich wei nicht, ob ich diesen Krieg berleben werde; geschieht es, so bin ich fest entschlossen, meine brigen Tage in der Entfernung von den Unruhen, im Sche der Philosophie und der Freundschaft zuzubringen." Er hat seine Worte, soweit mglich, zur Tat gemacht. Die wenigen Muestunden, welche ihm die Reglerungsgeschfte brig lieen, verbrachte er im Kreise seiner gelehrten Freunde oder mit Abfassung zahlreicher Schriften. Leider hatte er sich mit aus-schlielicher Vorliebe der franzsischen Sprache und Bildung zugewandt; von den neuen Gren deutscher Wissenschaft und Dichtung nahm er keine Kenntnis mehr. Franzosen bildeten seinen tglichen Umgang, Franzosen nahmen die ersten Stellen an der Akademie der Wissen-schaften ein, mit Franzosen stand er in stetem Briefwechsel. Den berhmten Dichter und Philosophen Voltaire zog er an seinen Hof und erwies ihm alle nur denkbaren Aufmerksamkeiten, fand sich aber schon nach drei Jahren 1753 bewogen, ihn wegen seiner zu Tage getretenen Charakterschwchen wieder zu entfernen. Den grten Teil des Jahres verlebte Friedrich in dem von ihm erbauten herrlichen Lustschlosse Sanssouci bei Potsdam. Seine Zeit verging unter anhaltender, streng geregelter Ttigkeit; Nichts hat mehr hnlichkeit mit dem Tode als der Miggang", sagte er. Frh vier Uhr, im Winter um fnf Uhr, lie er sich wecken. Whrend des Ankleidens las er die eingegangenen Berichte durch, versah sie mit kurzen, oft witzigen und schlagenden Randbemerkungen und lie sie so seinen Rten zugehen. Nach dem Frhstck arbeitete er mit den Ministern, beantwortete Briefe, erteilte Audienzen, be-suchte die Parade und ritt oder ging spazieren. Das Mittagsessen, das Punkt 12 Uhr angerichtet wurde, liebte er durch geistreiche und anziehende Gesprche, auch durch Anekdoten und Schwnke gewrzt. Dann empfing er Knstler und Gelehrte, erteilte ihnen Auftrge, lie sich Vortrge der neu erschienene Bcher halten und las oder schrieb hierauf. Nach der Abendtafel war gewhnlich Konzert, bei welchem der König oft selbst einige Stcke auf der Flte vortrug. Erst gegen Mitternacht suchte er das Lager auf. Im Mai unternahm
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn]]
  • TM Hauptwörter (200): [T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T62: [Gericht Recht Gesetz Richter Jahr Volksversammlung Senat Plebejer Beamter König], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrichs Friedrichs Carmer Friedrich Friedrich Friedrich Friedrich
  • Extrahierte Ortsnamen: Polens Sanssouci Friedrichs Sanssouci Potsdam
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 475
  • nsentences: 21
  • Seiten-ID: 686_00000321

8. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 70

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
70 Vii. Die finnischen Kriege. verlie, hatte er noch einmal Gelegenheit, die Rechtschaffenheit des Fabricius zu bewundern. Pyrrhus' Leibarzt hatte sich gegen diesen erboten, seinen Herrn zu vergiften, und Fabricius entdeckte die Verrterei dem Könige. Gerhrt rief dieser aus: Eher knnte die Sonne von ihrem Laufe abgelenkt werden, als Fabricius vom Wege der Rechtschaffenheit!" Auf Sizilien war Pyrrhns nicht glcklich. Darum kehrte er auf Bitten der Tarentiner nach Italien zurck. Noch immer gebot er der ein Heer von 20000 Mann Fuvolk und 10,00 Reitern. Aber es waren nicht mehr die Krieger von ehedem: die besten Trup-Pen schlummerteu aus den Schlachtfeldern von Heraklea, Ascnlnm und Sizilien, und die Lcken fllten fremde Sldner. Der rmische Konsul Curius Dentatus stand auf den Hhen des Samniter-gebirges. Hier bei Beueventnm (das bis dahin Malnentnm Apfelstadt geheien hatte, aber von den Rmern falschlich fr Male-ventnni Unglcksstadt gedeutet wurde) ntigte ihn Pyrrhns zur 275 Schlacht. Doch das Glck war dem König untreu geworden. Die Heeresabteilung, welche dem Feinde in den Rcken fallen sollte, traf nicht rechtzeitig ein, und die Elefanten gereichten diesmal den Griechen selbst zum Verderben. Durch die Brandpfeile und Pechkrnze der rmischen Schtzen wtend gemacht, wandten sich die Tiere gegen die Reihen der eigenen Soldaten und trieben diese in wilder Flucht auseinander. Mit wenigen Reitern nur entkam Pyrrhns nach Tarent und verlie noch in demselben Jahre Italien. Nur eine Besatzung von 3000 Mann lie er auf der Burg von Tarent zurck. j>rei Jahre spter fand er bei einem nchtlichen berfalle der Stadt Argos durch eiueu Steinwurf einen ruhmlosen Tod. Auf diese Kunde hin bergab der Befehlshaber von Tarent die Stadt an die 272 Rmer, und damit war Roms Herrschaft in Italien entschieden. Durch Anlegung einer Reihe Festungen sicherte man sich den Besitz 266 des eroberten Landes. X Vii. Die punischen Kriege. 1. Der erste punische Krieg. Die phnizische Pflanzstadt Karthago war im Laufe der Jahr-hunderte durch ihre gnstige Lage und den Unternehmungsgeist ihrer Bewohner zu einer Macht und Gre gelangt, die das Mutterland weit berholte. Durch Klugheit wie durch Waffengewalt hatten die Karthager, nach ihrer Abstammung von deu Phniziern mich Punter
  • TM Hauptwörter (50): [T23: [Rom Römer Krieg Italien Stadt Jahr Heer König Rmer Hannibal]]
  • TM Hauptwörter (100): [T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht], T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat], T89: [Stadt Spanien Insel Land Jerusalem Reich Afrika Jahr Araber Herrschaft], T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod]]
  • TM Hauptwörter (200): [T146: [Rom Römer Stadt Krieg Gallier Rmer Italien Heer Jahr Schlacht], T27: [Krieg Römer Rom Hannibal Karthager Karthago Jahr Scipio Spanien Rmer], T121: [Feind Reiter Pferd Heer Mann Flucht Lager Soldat Seite Reiterei], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert]]
  • Extrahierte Personennamen: Curius_Dentatus
  • Extrahierte Ortsnamen: Sizilien Italien Sizilien Malnentnm__Apfelstadt Tarent Italien Tarent Argos Roms Italien Karthago
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 389
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 686_00000084

9. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 223

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
3. Entdeckung und Eroberung Perus. Franz Pizarro. 223 Mitteln fehlte, verbndete er sich mit Diego de Almagro, einem ungestmen und heftigen Kriegsmarine, und mit dem klugen und unterrichteten Pater de Luque. Durch gemeinsame Beitrge brachten die drei Männer so viel zusammen, da einige kleine Schiffe ans-gerstet werden konnten, mit denen Pizarro und Almagro von Panama aus dem Sden zusteuerten. Bis zum neunten Grade sdlicher Breite dehnten sie ihre Fahrt aus, voll Erstaunen der die groartige Ge-birgsnatnr und der das reich bevlkerte, mit Stdten und Ortschaften bedeckte Kstenland. Peru war entdeckt, und nach einer [1526 Abwesenheit von 18 Monaten liefen Pizrro und Almagro wieder in den Hafen von Panama ein. Hierauf begab sich der ersterc nach Europa und schlo mit der spanischen Regierung einen Vertrag ab, in welchem ihm der Rang und Titel eines Statthalters und Ober-besehlshabers der Landschaft Peru mit ausgedehnten Vollmachten erteilt wurde. Das peruanische Reich war seit mehreren Jahren der Schauplatz blutiger Brgerkriege. Bevor der letzte König aus dem Herrschergeschlecht der Juka, das seinen Ursprung von der Sonne ableitete, aus dem Leben schied, bestimmte er, da sein Lieblingssohn Atahualpa das neuerworbene Reich Quito und dessen lterer Bruder Huasear das eigentliche Peru erhalten solle. Nachdem der Sohn der Sonne" zur Wohnung seines Vaters heimgerufen und seine Leiche im Sonnentempel zu Cuzeo mit groem Geprnge beigesetzt worden, wurde die Teilung vollzogen. Doch der ehrgeizige Atahualpa strebte nach der Herrschaft des Ganzen. Er fiel in das Gebiet des Bruders ein und besiegte ihn in einer furchtbaren Feldschlacht, in welcher vom Morgen bis zum Abend mit der grten Erbitterung gestritten wurde. Huasear geriet in Gefangenschaft, und Atahualpa hielt seinen Einzug in die Hauptstadt Cuzeo, wo er mit unerhrter Tyrannei und Grausamkeit gegen alle Anhnger der Gegenpartei wtete und schlielich auch seinen Bruder Huasear ermorden lie. Um diese Zeit war es, als Pizarro abermals an der pe.ru-1531 anischen Kste landete. Mit 177 Mann, darunter 67 zu Pferde, trat er den Zug ins Innere an und schickte eine Gesandtschaft an Atahualpa, welche diesem meldete, da die Untertanen eines mchtigen Herrschers von jenseit des Meeres gekommen seien, ihn und sein Volk zum wahren Glauben zu führen. Anderen Tages erschien der Inka in prachtvoller Kleidung, mit Gold und Edelsteinen geschmckt und von einem zahlreichen Gefolge umgeben, vor dem Palaste, den sich Pizarro zur Wohnung erkoren. Der Dominikaner-Mnch Valverde trat an ihn Herart, entwickelte in einer durch den Dolmetscher bersetzten Anrede die christliche Lehre und forderte ihn zur Annahme derselben und zur Unterwerfung unter den Kaiser
  • TM Hauptwörter (50): [T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister]]
  • TM Hauptwörter (100): [T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San], T88: [Sohn Vater König Tod Kaiser Tochter Bruder Jahr Mutter Gemahlin], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T2: [Athen Stadt Sparta Griechenland Insel Krieg Korinth Peloponnes Theben Staat], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]]
  • TM Hauptwörter (200): [T178: [Rio Peru Hauptstadt Republik Stadt Brasilien San Südamerika Land Chile], T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß], T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief], T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast]]
  • Extrahierte Personennamen: Franz_Pizarro Franz Diego_de_Almagro Pizarro Almagro_von_Panama Atahualpa Atahualpa Pizarro Atahualpa Inka Pizarro
  • Extrahierte Ortsnamen: Perus Panama Europa Peru Quito
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 453
  • nsentences: 17
  • Seiten-ID: 686_00000237

10. Leitfaden für den Geschichtsunterricht in Mittel- und Mädchenschulen - S. 291

1902 - Bielefeld [u.a.] : Velhagen & Klasing
  • Autor: Jenkner, Hans, Schmelzer, A.
  • Auflagennummer (WdK): 12
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch, Schülerbuch
  • Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Mädchenschule
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Mädchenschule, Mittelschule
  • Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
  • Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
1. Friedrich der Groe. 291 zu Nystadt), Schleswig an Dnemark, Vorpommern sdlich der Peene und die Inseln Usedom und Wollin an Preußen (1720 zu Stockholm), Bremen und Verden an Hannover (1719) abtrat und August den Starken als König von Polen aner-kannte. Seit dieser Zeit sank Schwedens Einflu im Norden, und Rußland trat an seine Stelle. Von deutschen Gebieten behielt Schweden noch Wismar bis 1803 und Vorpommern nrdlich der Peene (Schwedisch-Pommern") bis 1815. 1733 starb August der Starke, und Ludwig Xv. von Frankreich suchte seinem Schwiegervater Stanislaus Lescziuski die polnische Krone wieder zuzuwenden, während sterreich Augusts Sohn, August Iii., untersttzte. Darber brach der polnische Erbfolgekrieg aus, an dem sich auch Preußen auf fter- [17331735 ' reichs Seite beteiligte. Nach wenigen unbedeutenden Gefechten kam es 1738 in Wien zu einem Ausgleich, demzufolge August Iii. Polen und Stanislaus Lescziuski Lothringen erhielt, mit der Be-stimmung, da es nach dem Tode desselben an Frankreich fallen sollte; der Herzog Franz von Lothringen, Kaiser Karls Vi. Schwiegersohn, wurde mit Toseana entschdigt, welches durch das Erlschen des medieeischeu Hauses erledigt war. Zugleich wurde einem Wunsch des Kaisers entsprechend, die Nachfolge seiner Tochter in sterreich anerkannt. So ging zum Nutzen der Habsburgischen Hauspolitik wieder ein altes deutsches Land, Lothringen, verloren. Vi. Friedrich der Groe und die Schleichen Kriege. 1. Friedrich der Groe. Groe Freude verbreitete sich in Berlin, als am 24. Januar m Jan. 1712 der Donner der Kanonen die Geburt eines Prinzen ver- L 1712 kndete, der, wenn er am Leben blieb, einst Preuens König werden sollte. Der Neugeborene war der Sohn des Kronprinzen Friedrich Wilhelm und Enkel König Friedrichs I., der nachmalige Friedrich der Groe. Es war das letzte freudige Ereignis im Leben Friedrichs I.; ein Jahr spter starb er, Friedrich Wilhelm I. folgte ihm auf dem Throne, und der junge Friedrich erhielt den Titel Kronprinz". Bis zu seinem siebenten Jahre stand der Knabe unter der Pflege der trefflichen Frau von Roneoulle. Dann erhielt er den General von Finkenstein und den Oberst von Kalkstein zu Erziehern; sein Lehrer wurde der kenntnisreiche Franzose Duhan de Jandun, der dem Prinzen eine groe Liebe zu den schnen Knsten und Wissenschaften einflte. Nach dem Willen des Knigs 19*
  • TM Hauptwörter (50): [T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T2: [Schweden Friedrich Heer Schlacht Sachsen König Gustav Kaiser Krieg Schlesien], T31: [König Ludwig Karl Sohn Maria Frankreich Kaiser Tod England Philipp]]
  • TM Hauptwörter (100): [T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
  • TM Hauptwörter (200): [T150: [Maria König Theresia Kaiser Franz Karl Friedrich Joseph Frankreich Sohn], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_der_Groe Friedrich August Schwedens_Einflu August Ludwig_Xv._von_Frankreich Ludwig_Xv. Stanislaus_Lescziuski Augusts August August Stanislaus_Lescziuski Franz_von_Lothringen Franz Karls Friedrich Friedrich_der_Groe Friedrich Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm König_Friedrichs_I. Friedrichs_I. Friedrich_der_Groe Friedrich Friedrichs_I. Friedrich Wilhelm_I. Friedrich Friedrich von_Roneoulle
  • Extrahierte Ortsnamen: Schleswig Wollin Stockholm Bremen Hannover Polen Wismar Wien Lothringen Frankreich Karls Lothringen Berlin Friedrichs
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 413
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 686_00000305
   bis 10 von 23 weiter»  »»
23 Seiten  
CSV-Datei Exportieren: von 23 Ergebnissen - Start bei:
Normalisierte Texte aller aktuellen Treffer
Auswahl:
Filter:

TM Hauptwörter (50) ‐ 50

# Name Treffer  
0 1
1 2
2 2
3 0
4 0
5 8
6 1
7 3
8 0
9 0
10 6
11 0
12 4
13 1
14 0
15 0
16 1
17 0
18 0
19 0
20 0
21 1
22 0
23 1
24 0
25 0
26 1
27 0
28 2
29 0
30 1
31 1
32 0
33 6
34 0
35 0
36 0
37 7
38 0
39 0
40 0
41 1
42 0
43 2
44 0
45 4
46 0
47 7
48 0
49 0

TM Hauptwörter (100) ‐ 100

# Name Treffer  
0 0
1 6
2 1
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 5
10 0
11 0
12 1
13 0
14 0
15 1
16 3
17 7
18 0
19 4
20 1
21 0
22 1
23 2
24 0
25 2
26 0
27 0
28 0
29 0
30 1
31 0
32 0
33 0
34 2
35 1
36 0
37 1
38 12
39 5
40 0
41 1
42 1
43 0
44 0
45 2
46 1
47 0
48 0
49 0
50 0
51 0
52 1
53 0
54 0
55 1
56 0
57 0
58 0
59 2
60 0
61 0
62 0
63 0
64 2
65 0
66 0
67 0
68 1
69 0
70 1
71 4
72 0
73 0
74 0
75 0
76 0
77 8
78 0
79 0
80 0
81 0
82 1
83 0
84 0
85 0
86 0
87 3
88 1
89 1
90 0
91 1
92 3
93 0
94 5
95 0
96 0
97 0
98 0
99 0

TM Hauptwörter (200) ‐ 200

# Name Treffer  
0 83
1 7
2 8
3 20
4 24
5 22
6 9
7 45
8 5
9 45
10 40
11 4
12 47
13 50
14 6
15 31
16 41
17 9
18 45
19 87
20 2
21 32
22 42
23 10
24 20
25 12
26 17
27 38
28 38
29 26
30 38
31 8
32 8
33 103
34 13
35 40
36 7
37 33
38 11
39 43
40 50
41 16
42 165
43 63
44 31
45 3
46 28
47 10
48 25
49 19
50 140
51 340
52 47
53 8
54 207
55 38
56 23
57 15
58 44
59 113
60 15
61 52
62 65
63 28
64 20
65 23
66 5
67 63
68 14
69 0
70 2
71 48
72 29
73 58
74 41
75 21
76 10
77 27
78 12
79 33
80 52
81 252
82 15
83 21
84 26
85 31
86 14
87 9
88 32
89 14
90 7
91 55
92 2
93 10
94 7
95 3
96 5
97 26
98 12
99 22
100 130
101 14
102 85
103 51
104 9
105 54
106 17
107 4
108 22
109 16
110 14
111 117
112 26
113 6
114 22
115 102
116 62
117 12
118 26
119 11
120 44
121 54
122 21
123 68
124 32
125 79
126 19
127 49
128 23
129 11
130 16
131 64
132 31
133 26
134 11
135 5
136 155
137 14
138 13
139 13
140 35
141 22
142 20
143 42
144 17
145 81
146 31
147 6
148 83
149 10
150 30
151 27
152 67
153 9
154 12
155 27
156 63
157 36
158 48
159 17
160 9
161 22
162 40
163 37
164 13
165 39
166 73
167 12
168 48
169 22
170 18
171 60
172 94
173 76
174 12
175 50
176 47
177 39
178 9
179 30
180 8
181 31
182 45
183 133
184 17
185 9
186 16
187 24
188 21
189 29
190 19
191 37
192 44
193 24
194 36
195 11
196 189
197 36
198 36
199 32